이미지 1 내용:
이 책을 펴내며…
한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어 학습의 발판을 제공하고 한국어의 보급을 확대하는 것으로, 이에 따른 외국인들의 한국어 능력 측정이 갈수록 중요해지고 있습니다. 세계 곳곳이 코로나19로 침체를 겪던 2021년에도 한국어능력시험 응시자는 30만 명을 훌쩍 넘었으며, 문화체육관광부의 세종학당은 2007년 13곳에서 2022년에는 84개국 244개소로 증가하였습니다. 이러한 한국어의 지속적인 확산을 발판삼기 위해서는 한국어교육의 탄탄한 지원이 필요합니다.
한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어 학습의 발판을 제공하고 한국어의 보급을 확대하는 것으로, 이에 따른 외국인들의 한국어 능력 측정이 갈수록 중요해지고 있습니다. 세계 곳곳이 코로나19로 침체를 겪던 2021년에도 한국어능력시험 응시자는 30만 명을 훌쩍 넘었으며, 문화체육관광부의 세종학당은 2007년 13곳에서 2022년에는 84개국 244개소로 증가하였습니다. 이러한 한국어의 지속적인 확산을 발판삼기 위해서는 한국어교육의 탄탄한 지원이 필요합니다.
한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어 학습의 발판을 제공하고 한국어의 보급을 확대하는 것으로, 이에 따른 외국인들의 한국어 능력 측정이 갈수록 중요해지고 있습니다. 세계 곳곳이 코로나19로 침체를 겪던 2021년에도 한국어능력시험 응시자는 30만 명을 훌쩍 넘었으며, 문화체육관광부의 세종학당은 2007년 13곳에서 2022년에는 84개국 244개소로 증가하였습니다. 이러한 한국어의 지속적인 확산을 발판삼기 위해서는 한국어교육의 탄탄한 지원이 필요합니다.
제35회부터 한국어능력시험(TOPIK)이 시행됩니다. 최근 한국어에 대한 관심이 높아짐에 따라 한국어 시험의 응시자 수가 지속적으로 늘고 있으며 응시자의 요구가 다양해진 점을 반영하여 본 부부가 얻어 실력 향상에 필요한 실력 향상에 힘쓰고 한국어능력시험(TOPIK) I, II급 과정과 고급 등급을 통합한 한국어능력시험(TOPIK) I, II급을 체계화 하였습니다. 한국어능력시험(TOPIK) I, II급을 시행하는 동안에도 좋았던 문제점과 내용에 대한 지적을 반영하여 이를 시험 준비하는 수험생들은 쉽게 접근할 수 있도록 만전을 기한 도서입니다.
‘한국어능력시험 I (TOPIK I)’는 크게 듣기, 쓰기, 읽기 영역으로 나뉩니다. 쓰기 영역은 이전과 다르게 네 문항이지만 이주 판형식으로 만든 연습문제를 읽기를 영역으로 나갑니다.
이에 (주)시대고시기획에서는 ‘한국어능력시험 I (TOPIK I)’를 준비하는 수험생들의 보다 효과적인 쓰기 학습을 위해 다음과 같은 특징을 갖는 본서를 출간하게 되었습니다.
본서의 특징
- 쓰기 영역 (TOPIK I, II) 의 공개된 시험 유형별 쓰기 영역을 설치 분석하였습니다.
- 쓰기 영역을 공부하기 전에 꼭 필요한 기본 내용을 이론으로 정리 하였습니다.
- ‘문장 구성하기’, ‘단락 구성하기’, ‘글로 구성하기’ 등 문체를 유형별로 준비하였습니다.
- 쓰기 영역에 나올 주제들을 골고루 다루고, 비슷한 주제로 다루었으므로 다양한 연습을 할 수 있게 하였습니다.
- 한국어능력시험 I (TOPIK I) 와 쓰기 영역에 대비할 수 있을 뿐만 아니라 실생활에도 적용할 수 있어 한국어 실력 향상에 좋습니다.
아무쪼록 본서로 공부하는 모든 수험생이 쓰기 영역에서 만점을 받기 바랍니다.
편저자 씀
이미지 2 내용:
한국어능력시험 시험안내
시험 목적
① 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 · 외국인의 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대
② 한국어 사용 능력을 측정 · 평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업 등에 활용
주관기관
① 교육부 : 사업 지도 · 감독
② 국립국제교육원 : 시험 출제, 인쇄, 채점 등 시험 시행 총괄
[그림: 웹사이트 주소와 조직도]
교육부 www.moe.go.kr
국립국제교육원 www.niied.go.kr
한국 시험기관 27개 지역
해외 시험기관 87개국 169개 지역
[시험관리 및 시험기관 (2014년 기준)]
시행기관
① 국외 시행기관 : 각국 주재 한국대사관, 한국교육원 및 한국어능력시험위원회
② 국내 시행기관 : 경희대학교, 숭실대학교, 건국대학교, 동국대학교, 성균관대학교, 부산대학교, 부경대학교, 전남대학교, 충남대학교, 선문대학교, 대구대학교, 계명대학교, 제주대학교, 충북대학교, 아주대학교, 강남대학교, 인하대학교, 한림대학교, 전북대학교, 전남대학교, 가천대학교, 목포대학교, 원광대학교, 경기대학교, 한국산업기술대학교, 서울과학기술대학교, 숙명여자대학교.
쓰기 영역 주관식(작문) 문항 평가 범주
| 평가 범주 | 평가 내용 | 평가 내용 |
| 내용 및 과제 수행 | 요구된 내용을 적절하게 포괄하며, 지시를 잘 수행하였는가를 평가 | 요구된 내용을 적절하게 포괄하며, 지시를 잘 수행하였는가를 평가 |
| 글의 전체 구조 | 적절한 문단 구조를 이용하고 담화 질서를 효과적으로 사용하여 응집성 있게 구성하였는가를 평가 | 적절한 문단 구조를 이용하고 담화 질서를 효과적으로 사용하여 응집성 있게 구성하였는가를 평가 |
| 어휘 사용 | 어휘를 적절하고 정확하게 유창하게 사용하였는가를 평가 | 어휘를 적절하고 정확하게 유창하게 사용하였는가를 평가 |
| 문법 | 문법을 적절하고 정확하게 유창하게 사용하였는가를 평가 | 문법을 적절하고 정확하게 유창하게 사용하였는가를 평가 |
| 맞춤법 | 맞춤법에 맞게 표기하였는가를 평가 | 맞춤법에 맞게 표기하였는가를 평가 |
| 사회언어학적 격식 | 작은 정규적 특징 등에 맞추어 격식(Register)의 사용이 적절했는가를 평가 | 작은 정규적 특징 등에 맞추어 격식(Register)의 사용이 적절했는가를 평가 |
쓰기 영역 평가 요소 구성과 비율
| 난이도 | 등급 | 평가 요소 | 내용 및 과제 수행 | 비율 |
| 단락 구성 | 내용 및 과제 수행 | 20% | ||
| 중급 | 언어 사용 | 20% | ||
| 문법 | 10% | |||
| 글의 전체 구조 | 글의 전체 구조 | 10% | ||
| 언어 사용 | 10% | |||
| 고급 | 글의 구성 | 내용 및 과제 수행 | 10% | |
| 언어 사용 | 10% | |||
| 총점 | 총합 | 40% |
- 변경된 한국어능력시험 I (TOPIK I) 의 쓰기 영역에는 모두 네 문제가 출제됩니다.
- 1
2번 문제는 글의 흐름에 맞는 맞춤법을 하나 또는 두 개를 쓰는 것이고, 34번은 일상생활과 관련된 글쓰기와 논리적 글쓰기 문제입니다. - 이들 문제에 더하여 여러 명사의 맺음말과 문맥이 제정되어 점수 비율은 내용은 어휘와 문법 수준, 글쓰기 과제와 수행 여부 등입니다.
이미지 3 내용:
이 책을 펴내며…
한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어 학습의 발판을 제공하고 한국어의 보급을 확대하는 것으로, 이에 따른 외국인들의 한국어 능력 측정이 갈수록 중요해지고 있습니다. 세계 곳곳이 코로나19로 침체를 겪던 2021년에도 한국어능력시험 응시자는 30만 명을 훌쩍 넘었으며, 문화체육관광부의 세종학당은 2007년 13곳에서 2022년에는 84개국 244개소로 증가하였습니다. 이러한 한국어의 지속적인 확산을 발판삼기 위해서는 한국어교육의 탄탄한 지원이 필요합니다.
한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어 학습의 발판을 제공하고 한국어의 보급을 확대하는 것으로, 이에 따른 외국인들의 한국어 능력 측정이 갈수록 중요해지고 있습니다. 세계 곳곳이 코로나19로 침체를 겪던 2021년에도 한국어능력시험 응시자는 30만 명을 훌쩍 넘었으며, 문화체육관광부의 세종학당은 2007년 13곳에서 2022년에는 84개국 244개소로 증가하였습니다. 이러한 한국어의 지속적인 확산을 발판삼기 위해서는 한국어교육의 탄탄한 지원이 필요합니다.
한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어 학습의 발판을 제공하고 한국어의 보급을 확대하는 것으로, 이에 따른 외국인들의 한국어 능력 측정이 갈수록 중요해지고 있습니다. 세계 곳곳이 코로나19로 침체를 겪던 2021년에도 한국어능력시험 응시자는 30만 명을 훌쩍 넘었으며, 문화체육관광부의 세종학당은 2007년 13곳에서 2022년에는 84개국 244개소로 증가하였습니다. 이러한 한국어의 지속적인 확산을 발판삼기 위해서는 한국어교육의 탄탄한 지원이 필요합니다.
제35회부터 한국어능력시험(TOPIK)이 시행됩니다. 최근 한국어에 대한 관심이 높아짐에 따라 한국어 시험의 응시자 수가 지속적으로 늘고 있으며 응시자의 요구가 다양해진 점을 반영하여 본 부부가 얻어 실력 향상에 필요한 실력 향상에 힘쓰고 한국어능력시험(TOPIK) I, II급 과정과 고급 등급을 통합한 한국어능력시험(TOPIK) I, II급을 체계화 하였습니다. 한국어능력시험(TOPIK) I, II급을 시행하는 동안에도 좋았던 문제점과 내용에 대한 지적을 반영하여 이를 시험 준비하는 수험생들은 쉽게 접근할 수 있도록 만전을 기한 도서입니다.
‘한국어능력시험 I (TOPIK I)’는 크게 듣기, 쓰기, 읽기 영역으로 나뉩니다. 쓰기 영역은 이전과 다르게 네 문항이지만 이주 판형식으로 만든 연습문제를 읽기를 영역으로 나갑니다.
이에 (주)시대고시기획에서는 ‘한국어능력시험 I (TOPIK I)’를 준비하는 수험생들의 보다 효과적인 쓰기 학습을 위해 다음과 같은 특징을 갖는 본서를 출간하게 되었습니다.
본서의 특징
- 쓰기 영역 (TOPIK I, II) 의 공개된 시험 유형별 쓰기 영역을 설치 분석하였습니다.
- 쓰기 영역을 공부하기 전에 꼭 필요한 기본 내용을 이론으로 정리 하였습니다.
- ‘문장 구성하기’, ‘단락 구성하기’, ‘글로 구성하기’ 등 문체를 유형별로 준비하였습니다.
- 쓰기 영역에 나올 주제들을 골고루 다루고, 비슷한 주제로 다루었으므로 다양한 연습을 할 수 있게 하였습니다.
- 한국어능력시험 I (TOPIK I) 와 쓰기 영역에 대비할 수 있을 뿐만 아니라 실생활에도 적용할 수 있어 한국어 실력 향상에 좋습니다.
아무쪼록 본서로 공부하는 모든 수험생이 쓰기 영역에서 만점을 받기 바랍니다.
편저자 씀
이미지 4 내용:
한국어능력시험 시험안내
시험 목적
① 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 · 외국인의 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대
② 한국어 사용 능력을 측정 · 평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업 등에 활용
주관기관
① 교육부 : 사업 지도 · 감독
② 국립국제교육원 : 시험 출제, 인쇄, 채점 등 시험 시행 총괄
[그림: 웹사이트 주소와 조직도]
교육부 www.moe.go.kr
국립국제교육원 www.niied.go.kr
한국 시험기관 27개 지역
해외 시험기관 87개국 169개 지역
[시험관리 및 시험기관 (2014년 기준)]
시행기관
① 국외 시행기관 : 각국 주재 한국대사관, 한국교육원 및 한국어능력시험위원회
② 국내 시행기관 : 경희대학교, 숭실대학교, 건국대학교, 동국대학교, 성균관대학교, 부산대학교, 부경대학교, 전남대학교, 충남대학교, 선문대학교, 대구대학교, 계명대학교, 제주대학교, 충북대학교, 아주대학교, 강남대학교, 인하대학교, 한림대학교, 전북대학교, 전남대학교, 가천대학교, 목포대학교, 원광대학교, 경기대학교, 한국산업기술대학교, 서울과학기술대학교, 숙명여자대학교.
쓰기 영역 주관식(작문) 문항 평가 범주
| 평가 범주 | 평가 내용 | 평가 내용 |
| 내용 및 과제 수행 | 요구된 내용을 적절하게 포괄하며, 지시를 잘 수행하였는가를 평가 | 요구된 내용을 적절하게 포괄하며, 지시를 잘 수행하였는가를 평가 |
| 글의 전체 구조 | 적절한 문단 구조를 이용하고 담화 질서를 효과적으로 사용하여 응집성 있게 구성하였는가를 평가 | 적절한 문단 구조를 이용하고 담화 질서를 효과적으로 사용하여 응집성 있게 구성하였는가를 평가 |
| 어휘 사용 | 어휘를 적절하고 정확하게 유창하게 사용하였는가를 평가 | 어휘를 적절하고 정확하게 유창하게 사용하였는가를 평가 |
| 문법 | 문법을 적절하고 정확하게 유창하게 사용하였는가를 평가 | 문법을 적절하고 정확하게 유창하게 사용하였는가를 평가 |
| 맞춤법 | 맞춤법에 맞게 표기하였는가를 평가 | 맞춤법에 맞게 표기하였는가를 평가 |
| 사회언어학적 격식 | 작은 정규적 특징 등에 맞추어 격식(Register)의 사용이 적절했는가를 평가 | 작은 정규적 특징 등에 맞추어 격식(Register)의 사용이 적절했는가를 평가 |
쓰기 영역 평가 요소 구성과 비율
| 난이도 | 등급 | 평가 요소 | 내용 및 과제 수행 | 비율 |
| 단락 구성 | 내용 및 과제 수행 | 20% | ||
| 중급 | 언어 사용 | 20% | ||
| 문법 | 10% | |||
| 글의 전체 구조 | 글의 전체 구조 | 10% | ||
| 언어 사용 | 10% | |||
| 고급 | 글의 구성 | 내용 및 과제 수행 | 10% | |
| 언어 사용 | 10% | |||
| 총점 | 총합 | 40% |
- 변경된 한국어능력시험 I (TOPIK I) 의 쓰기 영역에는 모두 네 문제가 출제됩니다.
- 1
2번 문제는 글의 흐름에 맞는 맞춤법을 하나 또는 두 개를 쓰는 것이고, 34번은 일상생활과 관련된 글쓰기와 논리적 글쓰기 문제입니다. - 이들 문제에 더하여 여러 명사의 맺음말과 문맥이 제정되어 점수 비율은 내용은 어휘와 문법 수준, 글쓰기 과제와 수행 여부 등입니다.