머리말
연세대학교 한국어학당은 1959년에 설립된 한국 최초의 외국어로서의 한국어 교육 기관이다.
연세대학교 한국어학당은 그간의 역사와 명성에 걸맞게 다양한 한국어 교재 편찬 및 연구 연구를 해
옴으로써 한국어 교육을 선도해 왔다. 지금껏 전 세계에서 온 147개국의 14만 명에 이르는 한
국어 학습자들에게 한국어와 한국 문화를 가르쳐 왔으며, 최근에는 오프라인 한국어 교육뿐만 아니
라 세계 각국의 한국어 학습자들을 대상으로 글로벌 온라인 대중 공개 강좌(MOOC)를 개설하여 학
습자들로부터 큰 호응을 얻고 있다. 특히 최근 빠른 속도로 변화하는 교육 환경에 맞추어 새로운
교수법과 교수 자료 개발에 심혈을 기울이는 등 십닐없는 노력을 하고 있다.
연세대학교 한국어학당은 그간 일반 목적 한국어 학습자들뿐만 아니라 특수 목적 한국어 학습자
들을 대상으로 정규 과정, 단기 과정, 대학 한국어 과정 등 다양한 교육 과정을 개설 운영하면서 학습
자들의 요구에 부응하는 최선을 다하는 노력을 해왔다. 이러한 교육 과정은 국내외의 한국어 교육 기관에서
교사와 학습자들을 다양한 요구를 충족시키며 양질의 한국어 교수-학습을 위해 널리 사용되고 있다.
연세대학교 한국어학당은 그간 가장 큰 호응을 받아 왔던 ‘연세한국어’ 1급~6급의 뒤를 이을
새로운 시리지로 ‘새 연세한국어’ 시리즈를 기획 출간하게 되었다. 이 교재의 개별을 위해 한국어 교육
현장 경험이 풍부한 전문 한국어 교육학자와 교수들이 대학 부임되었고 최상의 한국어 교수법 및 학습
습자 집단의 요구에 대한 이해를 바탕으로 개발 작업이 장기간에 걸쳐 수행되었다.
이번에 출간된 ‘새 연세한국어’ 시리즈는 총 6단계로 각 단계마다 어휘와 문법, 말하기와
쓰기 교재, 듣기와 읽기 교재로 구성되어 있다. ‘새 연세한국어’의 어휘와 문법은 한국어 학습자들이 각
속도별로 가장 적절한 속도로 익혀야 하는 주요 어휘와 문법에 대한 이해와 활용을 중심으로 구성되
였다. ‘새 연세한국어’ 말하기와 쓰기’는 원활한 한국어 의사소통을 위해 필요한 표현 능력을 수행
할 수 있도록 말하기, 쓰기 과제를 중심으로 구성되었다. 또한 ‘새 연세한국어’ 듣기와 읽기는 듣기,
읽기 과제를 중심으로 각 글의 숙달도에 적절한 이해 능력을 함양시킬 수 있도록 구성되었다. 이 제
권의 교재는 어휘·문법, 표현, 이해 능력을 고른 발달을 위해 때꺼지 함께 사용할 수 있고, 교육
환경이나 학습자의 교육 별도 없이 사용할 수 있다. 또한 어휘와 문법 교재의 경우 별도
의 지침서가 무료로 제공되므로 교육 경험이 다소 부족한 국내외의 한국어 교사들에게 유용한 길잡
이가 될 수 있을 것이다.
연세대학교 한국어학당은 앞으로도 전 세계의 한국어 학습자들의 요구와 기대에 부응하는 교육
개발을 위해 최선을 다할 것이다. 아울러 전 세계 국내외에서 한국어 교육을 위해 노력을 아끼지
않는 많은 교사와 한국어 학습을 위해 노력하는 모든 학습자들에게 크게 도움이 되기를 바란다.
연세대학교 한국어학당 편찬위원회
일러두기
교재 전체 구성
- 총 20개의 과로 각 과는 두 개의 장으로 40개의 항으로 이루어짐.
- 강별로 연습문제가 수록되어 있으며, 고별로 연습문제가 수록되어 있음.
- (1학기 – 1장 연습문제 – 2장 연습문제 – 복습 문제)
- 예시: 핵심 문장의 대화 어휘와 그 과의 주제와 관련이 있거나 3급에서 습득해야 할 어휘와 표현을 확장하여 제시함.
- 개념 익히기: 말하기와 쓰기의 문항 항을 제시하여 한 과에 총 네 개의 문법 항을 익히고 있음에 활용.
- 복습 문제: 문법은 어휘와 문법을 연습할 수 있도록 부록으로 분리하여 제시함.
- 어휘: 핵심 문항의 대화 어휘를 중심으로 연습하도록 함.
- 문법 1반: 문장을 연결하여 한 문장을 쓰거나, 또는 문법을 활용하여 문장 바꾸기 등의 단순한 문법
연습으로 이루어짐. - 복습 문제: 문법을 완성하거나 문장를 인정하는 형태로 문제를 통해 핵익 안에서 문법 사용을 연습하도록
함.- -1반: 과 전체 어휘를 모두 아무르는데로 문제로 이루어짐.
- -2반: 과 전체 문법을 모두 아무르는데로 문제로 이루어짐.
- 모범 답안/해설: 연습문제의 모범 답안을 제시하여 혼자 연습하는 학습자의 경우에도 도움을 받을 수
있도록 함.
세부 내용 구성
- 색인: 어휘의 본편 색인에는 각 과에서 다루어진 어휘와 문법을 각각 찾아 순서대로 정리하여 제시하였음.
- 별책: 어휘, 문법, 문법의 의미와 용법, 문법 음용례를 번역해서 실어 학습자들이 별책을 가지고 참고하고,
간편하게
연습할 수 있도록 함.
- 문법: 해당 강의 어휘와 문법을 모두 익힐 수 있도록 함.
- 문법 예문: 학습자가 해당 문법을 통하여 표현을 할 수 있도록 4개의
문법을 제시함. 연이하여 복합적인 문법을 발췌하여 수록함. - 문법 연습: 학습자가 대화와 상황을 통해 제시된 문법을 잘 이해할 수 있도록
두 개의 대화를 보여줌. 인, 언어별로 번역한 대화를 별책에 수록.
예시<보기>를 보고 문제에 답할 수 있도록 함. - 연습해 봅시다: 각 강의 어휘를 모두 익힐 수 있도록 함.
- <보기> 대화: 보기가 더하를 제시하여 학습자가 쉽게 연습할 수 있도록 함.
- 복습: 각 과의 어휘와 문법을 확인 학습할 수 있도록 함.
- 1번: 알맞은 어휘를 골라 더하거나 글을 완성하도록 함. 각 과 전체 어휘를 모두 아우르는
문제를 본문, 대화 어휘와 확장 어휘를 모두 복습 확인할 수 있도록 함. - 2번: 각 과의 문법을 모두 아우르는 문제로 네 개의 문법 항을 하나하나의 답을 상
황에서 사용하여 연습할 수 있도록 함.
- 1번: 알맞은 어휘를 골라 더하거나 글을 완성하도록 함. 각 과 전체 어휘를 모두 아우르는
- 연습문제: 별책으로 배운 어휘와 문법을 연습할 수 있도록 함.
- 어휘: 알맞은 어휘를 골라 문장을 완성하는 문제로 문
대화와 어휘를 연습하도록 함. - 1번: 두 문장을 연결하여 한 문장으로 쓰기, 문장 바꾸기 등
의 단순한 문법 연습으로 이루어짐. - 2번: 대화를 완성하거나 스스로 문장을 만드는 등의
통해 맥락 안에서 문법을 사용할 수 있게 연습하도록 함.
- 어휘: 알맞은 어휘를 골라 문장을 완성하는 문제로 문
| 과 | 소단원 | 문제 | 대화 어휘 | 확장 어휘 |
| : | :—– | :— | :——– | :——– |
| | | | 네이 어휘 | 지정 어휘 |
| <1> | | | | |
| 1 | | | 기술, 봄, 동기, 신기함, 상피하다, 찾아왔다, 치다, 치다. 평화 | 감의, 과목, 새해, 달, 성적, 업적, 학력, 금천, 음향 |
| <2> | | | 실력, 최종, 궁금하다. 감정한다, 넓이다, 뛰어넘는다. 밀식한다, 지내보다 | 서화 생활, 생년월일, 성별, 미력서, 차기 스승, 증기, 학력, 도전하다, 합격하다 |
| <1> | | | 고민, 상담, 심심한, 정말로, 가능하다, 선택하다, 이용하다, 그렇지 않아도 | 성담 내용, 온라인 상담, 전화 상담, 전화 상담, 취업 상담, 편명하다, 의논하다 |
| 2 | | | | |
| <2> | | | 들리다니, 친하다, 활동하다 | 국민, 발표회, 연주회, 합창, 회원, 회장, 돕다 |
| <1> | | | 공간, 단목, 추대, 정원, 가구다. 갖추다, 관리하다, 상하하다 | 고통, 고생, 환경, 자연 환경, 저축, 만치, 시장, 관리하다, 돈하다 |
| 3 | | | | |
| <2> | | | 난방, 난방, 부동산, 수도, 신분부, 동하다. 확실하다, 당연히 | 걸리다. 태우다. 쳐다보다. 걸어 다니다. 꼽다. 놀라다. 달래다. 들려다. 피어있다. 바라다. 보이다. 걸어라. 멈추다. 멈추다. 쳐다보다. 돌아다니다. 묶어 놓다. 처치하다. 알리다 |
| <1> | | | 비용, 예정, 포장이사, 옮기다, 쟁기다, 혹시 | 찌다, 굽다, 볶다, 쟁이다 찌다, 굽다, 쟁이다. |
| 4 | | | | |
| <2> | | | 벌금, 비싼, 재활용품, 두다. 버려라, 파주를, 재활용 | 거짓말, 불규칙, 용서, 음식물 쓰레기, 일반 쓰레기, 냉장탑, 기복하다, 치우다 |
| 과 | 소단원 | 문제 | 대화 어휘 | 확장 어휘 |
| : | :—– | :— | :——– | :——– |
| 5 | <1> | -언더니 -지 않아요 | 기분적, 놀라다, 놀라다, 당황스럽다. 상피하다, 찾아왔다, 치다, 치다. 평화 | 겨우, 결국, 괜히, 왠지, 진짜, 차을, 하도 |
| | 한국어 왠지 좀 어렵지 않아요. | | | |
| | <2> | -고 나서 -면서요? | 영양, 간단하다, 서류를. 풍부하다, 광고, 한꺼번에 | 간식, 저, 마식, 인스턴트식품, 조리 시간, 간하다, 붐다 |
| | 영양이 아주 풍부하시면서요? | | | |
| 6 | <1> | -는 ㅔㅌ -가 캳다 | 국제 의료 센터, 기운, 당황. 아침저녁, 진짜, 내려가다, 맑다 | 수납, 식수, 정수, 진찰실, 작업인, 세균, 재봉, 복용하다 |
| | 약을 먹었었는데도 기침이 나요 | | | |
| | <2> | -돌기 도보 -도록 한다. | 박, ㅂㅘ, 엑스레이, 전동화. 호흡, 빠다, 퇴행하다, 동정하다 | 만감, 어르른, 성형외과, 통증, 마취, 기렵다. 쓰러지다. 어지럽다. |
| | 다 나으려면 얼마나 걸릴까요? | | | |
| 7 | <1> | -이르가 -것 것이다. | 밀시, 하석, 대단하다. 매진되다. 상황하다. 그리 | 경기장, 공연장, 권력력, 영역력. 경기간하다, 공연하다. 관업하다 |
| | 이제 매진된 거래를 | | | |
| | <2> | -나 났다 -는다고 생각하다 | 감동, 세계적, 연기, 주인공, 일정하다. 표현하다, 홍합하다 | 감동적, 대사, 무대, 작품, 주체, 탄성적, 신시하다, 지부하다 |
| | 이 유치은은 인기가 많았던 것을 | | | |
| 8 | <1> | -는 대신에 -게 하다 | 규칙적, 기운, 습관, 식욕. 불규칙하다. 대로, 대로 | 과식, 과일, 금면, 금주, 소식, 음주, 편식, 웅변, 게으르다. 겪다, 부지런히 |
| | 아내게서 식시 시간을 지키게 하셨어요 | | | |
| | <2> | -면도서 -던데요 | 만석, 영양제, 헬스클럽, 다다. 벌금, 비싼, 재활용품, 두다. 버려라, 파주를, 재활용 | 운동 부족, 근육이 생기다. 살이 빠지다. 살이 찌다. 운동량이 늘다. 피로가 설마다. 피로가 몸에 붓다. |
| | 재활용품은 수요일에 버리면 한데 | | | |
| 과 | 소단원 | 문제 | 대화 어휘 | 확장 어휘 |
| : | :—– | :— | :——– | :——– |
| 9 | <1> | -고서 -을 편하다 | 선반, 의자, 욕실, 센터, 팬, 마력하다, 굴려, 다행히 | 부상, 비상, 안전, 톤, 갈하다. 피어다, 닫히다, 박히다 |
| | 선반 위에 올리고 서 그냥 내려놨어요 | | | |
| | <2> | -기 / -면 | 수리, 파던, 밑기다, 번거롭다, 보이다 | 찌다, 낡다. 낡이다. |
| | 오늘 알기 시면 2~3일 정도 걸었갔합니다 | | | |
| 10 | <1> | -는다는 것이 -고 말다 | 속마음, 표정, 경추다. 나타나다. 돕기다. 부끄러웠다. 그림, 하긴 | 걷다. 내다. 나타나다. 시간이 나다. 흐름을 내다. 폰이 나다. 화가 나다. 흐름을 내다 |
| | 그한 하늘 비란데 빌리고 말았어요 | | | |
| | <2> | -거든요 -물 자빠 | 장난, 진심, 정다. 놀리다. 사과하다, 심하다. 알마수다 | 찌다, 밥하다, 사이좋다. 여기다, 오목하다, 자장하다. 돕다. 돕다. 칭찬하다. |
| | 제가 리나 씨를 좀 놀라봤거든요 | | | |
차례
머리말 / i
일러두기 / iv
단원 구성 / vi
등장인물 / x
- 제1과 소개 1
- 제2과 학교생활 13
- 제3과 집 25
- 제4과 말살생활 37
- 제5과 음식과 요리 49
- 제6과 병원 61
- 제7과 문화생활 73
- 제8과 생활 습관 85
- 제9과 문맥과 해결 97
- 제10과 실수와 사과 109
부록 연습문제 / 122
모범 답안(교재) / 184
연습문제 답안 / 193
색인 / 198
- 제11과 새로운 경험 1
- 제12과 여행 13
- 제13과 쇼핑 25
- 제14과 초대 37
- 제15과 일과 생활 49
- 제16과 고민과 조언 61
- 제17과 부탁과 거절 73
- 제18과 모임 85
- 제19과 놀이 문화 97
- 제20과 생활 정보 109