本試験の語彙問題に対応した練習問題9回分収録
新試験対応
英語・中国語・韓国語訳付
CD 付
耳から覚える
日本語能力試験
語彙トレーニング
N3
安藤栄里子
恵谷容子
飯嶋美知子
こと ば い み
言葉の意味を3カ国語訳と適切な例文で理解
見 て ・ 聞 い て ・ 書 い て 、
繰り返し確認
べつ
パターン別のドリルで
実践力アップ！
どうし 語
コロケーション、
合成語・類義語・対義語・関連語の
じょうほう じゅうじつ
語情報が充実
ほんだん
だから本試験で得点できる語彙力がつく！
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I Kanji Chữ Hán đơn giản – I Love KANJI Just now
本書で勉強する方へ
日本語を勉強する時、土台となるのは言葉と漢字と文法です。
言葉は世界を広げます。聞く、話す、読む、書く、どの分野でも、知っている言葉の数が多
ければ多いほど、それが力となります。
では、言葉を知るということはどういうことでしょうか。聞いたり読んだりしたときに意味が
わかるというのももちろんですが、それだけでは十分でないと考えます。その言葉を使って話
したり書いたりして初めて、その言葉が本当に身についたと言えるでしょう。
「この名詞は『する』をつけて使えるのか？」「『いっしょに使う語は？』『他のどんな言葉と
いっしょに使えるのか？」「意味の範囲は？」「窓ガラスが壊れる』と言えるのか？」「この言葉
が使える場面は？書くときに使ってもいいのか？」
ふつうの辞書は、あまりこれらの疑問にこたえてくれません。本書は日本語能力試験N3レベル
の勉強をなさる方が、そのレベルの言葉を覚え、そして使えるようになることを願って作り
ました。
本書の構成
1 品詞別に構成しています。各ユニットの中では、なるべく関連のある語を近くに配置しま
す。反対の語の意味や、自動詞・他動詞・使役の動詞は、並べて関連語としています。
2 難易度を3段階に分けています。ステップが上がるほど難しくなります。
3 一つひとつの言葉に例文、英語、中国語、韓国語訳がついています。ただし、多くの意
味がある場合には、全部の訳がついていないこともあります。
4 コロケーション（連語＝よくとまとまりとして使われる表現）を重視し、連には
なるべく多くの情報を盛り込むようにしました。
5 2種類の練習問題がついています。I は、学んだことが身についているかどうかを確認する
問題、II は日本語能力試験と同じ形式の問題です。
6 分野ごとの言葉を集めた「コラム (1～22)」を作りました。
CD にはユニット見出しと最初の例文が入っています。ただし、ユニット6、11の
カタカナ語は入っていません。コラムや「まとめ」にある言葉も入っていません。
勉強のアドバイス
知っている言葉でも、例文と語熟語を読んで、使い方を確認しましょう。
意味は一つとは限りません。知らず知らずのうちに、いろいろな意味が身についているでしょう。
日本語は語彙の多い言語です。対義語、類義語、関連語を見て、言葉の数を増やし
ましょう。
本書で勉強する方へ (続き)
2 CD を聞きながら勉強する効果的です。耳、さらには口を使ったほうがよく覚えられま
すから、聞くだけでなく、声を出してリピートしましょう。
CD の使い方は他にいろいろう考えられます。例えば、電車の中などで聞いて覚える、何ペ
ージか勉強したら、その部分を聞いて、すぐに意味がわかるか確認するなどです。
3 練習問題I で自分の力で試してみましょう。少しレベルが高い問題もありますが、くり返
しうちにする力にががります。練習問題Ⅱ は日本語能力試験と同じ形式の問題ですから、受験する
方は、直接前に一度やってみてください。
4 なるべく、漢字もいっしょに覚えましょう。少々読めても、読めるようにしましょう。
5 語彙索引がチェックリストになっています。確認のために利用してください。
記号、表記などについての注意
① 連語
よくまとめとまりとなって使われる表現
② 合成語
他の語とくっついて、一つになった言葉
③ 対義語
反対の意味の言葉
④ 類義語
意味が似ている言葉
⑤ 関連語
使用的な表現
⑥ 名詞、動詞、形容詞、形容動詞、形容動詞、副詞、副詞
⑦ <自>自動詞 <他>他動詞
が倒れる／倒す／倒れている は、それぞれの動詞が自動詞／他動詞であることを表
します
注意事項を隠す fashion, fad, spread of disease/病気), 流行・病
① 新しい流行・流行の波・若者の間でブログで流行している。
①②を取り入れ、を追う、
流行
ここではやり、ブーム
①のという意味の語
流⾏を追う
②・インフルエンザが流行する。
②両方の意味の語、関連語
大・スリル 関 ［はやる] SF 172 「はやる」がある
見出し語と品詞とが違うので、類義語や関連語ではない関係語になっている
③ 例文で、N3レベル以上の語彙と思わた漢字と固有名詞にふりがながつながっておりま。ただし、固有名詞
では、そのふりがなをはずした言葉も多くあります。
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I Kanji Chữ Hán đơn giản – I Love KANJI Just now
本書で勉強する方へ (続き) 2
Unit 01 名詞A Nouns / 名詞/명사 1 ～ 120 ………………………………………… 8
CD
02-09
コラム 1 あいさつ
15
コラム 2 家族の呼び方
17
練習問題 I 1～71………………………………………………………………………………………………….. 18
練習問題 II 72～120………………………………………………………………………………………….. 28
Unit 02 動詞A Verbs / 詞/동사 121 ～ 220 ………………………………………… 32
CD
10-17
コラム 4 学校
37
コラム 5 職業を表す言葉
39
練習問題 I 121～170………………………………………………………………………………………….. 40
コラム 6 助数詞・順番
47
コラム 7 体の部分の言葉
49
練習問題 II 171～220………………………………………………………………………………………….. 50
練習問題 II 121～220………………………………………………………………………………………….. 52
まとめ 運用形名詞 221～258………………………………………………………………………………………. 54
Unit 03 形容詞A Adjectives / 形容詞/형용사 259 ～ 298 …………………… 58
CD
18-21
コラム 8 数学・計算
65
練習問題 I 259～298………………………………………………………………………………………….. 66
まとめ イ形容詞+まる/める 299～310………………………………………………………………… 68
コラム 9 教科・科目
69
연세 한국어 3-1 (영어판)
편저자 연세대학교 한국어학당 교재편찬위원회
집필진 정회정·한상미·박해란·유연희
발행 연세대학교 출판문화원
주소 서울시 서대문구 연세로 50
전화 02) 2123-3080-2
팩스 02) 2123-8673
yasp@yonsei.ac.kr
http://www.yonsei.ac.kr/press
등록 1955년 10월 13일 제89-68호
인쇄 네오프린텍(주)
본문 더그라프
삽화 디투웍스
녹용 (주)반도출판
성우 곽윤상·윤미나·전광주·홍소영
Copyright © 2013 by Yonsei University Press.
All rights reserved.
2013년 3월 5일 1판 1쇄
2015년 07월 30일 1판 5쇄
ISBN 978-89-97578-63-2 (208710)
ISBN 978-89-97578-62-5 (세트)
값 20,000원 (CD 포함)
PREFACE
Having the highest reputation in the Korean Language Education for more than 50 years, the Korean Language Institute
of Yonsei University Language Research and Education Center has compiled a huge amount of textbooks to enhance the
quality of the Korean Language Education. Recently, the demand for the Korean language has been increased by foreigners
around the world as well as Koreans living out of the nation. Therefore, the demand of the learners about textbooks
has become diverse, too. Therefore, the Korean Language Institute of Yonsei University Language Research and Education
Center publishes a new set of textbooks for the various learners to learn the Korean Language and Korean culture.
The textbooks published by the Korean Language Institute of Yonsei University Language Research and Education Center
are classified into three parts: Yonsei Korean 1 and Yonsei Korean 2 For Beginners, Yonsei Korean 3 and Yonsei Korean
4 For Intermediate, and finally Yonsei Korean 5 and Yonsei Korean 6 For advanced learners. Each book is composed
to develop the communicative technique which is required according to the capability of the Korean usage.
This set of ‘Yonsei Korean’ is an integrated textbook, made up of various kinds of tasks and activities as well as focused
practices of vocabulary and grammar to enhance as the four communicative skills like listening, speaking, reading and
writing based on the interesting topics and situations, learners can learn Korean, performing a lot of communicative
functions.
We believe that ‘Yonsei Korean’ is a very effective tool for all students aiming to increase their proficiency in Korean as a
foreign language. We trust that it will be helpful to those who are both studying Korean at the Korean Language Institute
of the Yonsei University Language Research and Education Center, as well as in many other institutions overseas.
Yonsei University Language Research and Education Center
Korean Language Institute
Compilation Committee
일러두기
‘연세 한국어’ 3권은 한국어를 배우는 외국인과 재외 동포 학습자를 위한 중급 단계의 책으로 내용은 총 10과의 이루어져
있으며, 각 과는 5개의 항으로 이루어져 있다. ‘연세 한국어’ 3권은 중급 수준의 한국어 학습을 겨냥한 책이기에 한국어 이해
를 구체적으로 구성되었으며 이와 함께 필수적인 어휘와 문법, 문화와 사고방식을 소개함으로써 한국어에 대한 이해를
넓히고자 하였다.
• 각 과의 이해는 해당 과의 제목 아래에 각 과의 제목과 과제, 어휘, 문법, 문화, 과제별 문법 등 내용을 중심으로
알아보기 쉽게 하였다. 그리고 과의 마지막 마당은 학습을 할 수 있도록 과에서 내용을 추출하여 복습할 수 있도록
하였다.
• 문화 부분은 각 과의 주제와 관련된 내용을 선별하여 다루었다.
• 각 과의 제목에 주체적으로 해당하는 명사와 문형을 제시하였으며, 각 과의 제목은 문형 부분에 나오는 중요한 학습
요소이다.
• 각 과는 학습 목표, 과제, 도입 부분, 어휘, 문법 연습, 과제, 과제별 문법, 그리고 문법 설명의 순서로
구성되어 있다.
• 학습 목표에는 학습자들이 해당 과의 의사소통 과제와 어휘, 문법을 제시하였다.
• 도입 부분은 과의 주제와 기능을 쉽게 이해할 수 있는 실화와 함께 학습하여 하여금 과제와 주제에 대한 흥미와 관심을
가질 수 있도록 하였다.
• 문맥에 따른 과의 주제와 관련된 가장 전쟁적인 대표적인 대화 상황을 8명의 주요 인물이 등장하는 일상생활을 중심으로
설정하고, 과장하고 작가 3명의 대화 방식을 구성하였다.
• 각 과의 주제와 관련된 대화 및 문법을 선행하여 제시하고 연습 문제로 통해 이를 확인하고 훈련하도록 하였다. 과제에는
새로 배우는 문맥에 맞는 단어 선택 연습, 과제 내용은 500개 단어에 달한다.
• 문법 부분은 다루어야 할 문법 사항을 2개의 주요 어법과 연습 문제의 형태로 제시하였다. 그리고 문법
설명 부분에서는 해당 문법에 대한 모국어의 예시를 제시 하였으며, 각 과에서 다루는 주요 어법은 2개 정도를 제시하였다.
• 각 과의 학습 목표를 학습하는 데 필요한 필수적인 어휘와 문법을 활용한 연습 문제를 통해 학습 효과를 높일 수 있도록
구성하였다. 특히, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 능력 함양에 힘쓰도록 하였다.
• 문화 과와 관련하여, 한국 문화의 흥미로운 점과 문화를 배우는 것에 대한 눈높이에 맞추어 실질적으로 다루었다.
또한, 한국 문화에 대한 비판적인 시각을 길러주기 위한 한국 문화학 습을 통하여 문화적 경험과 문화에 대한 비판적
사고를 길러주는 데 도움이 될 수 있도록 하였으며, 한국 문화의 올바른 이해와 더불어 통일적이고 통합적인 학습을
통해 문화적 역량 강화에 기여할 수 있도록 하였다.
• 색인에서는 각 과의 문항과 더불어 다루어진 문법 사항과 어휘를 알파벳 순서로 정리하였으며, 각 과에
나타나는 적용법칙과 연습 문제를 표기하였다.
INTRODUCTION
‘Yonsei Korean 3’ is an intermediate level textbook for foreigners and adult overseas Koreans. It is composed of 10 units and each unit
contains 5 lessons. Each unit covers topics which an intermediate-level learner has to know. Its goal is to deepen the understanding about
Korean vocabulary and grammar, as well as the Korean culture and the Korean way of thinking.
• In the beginning of each unit, under the title, we indicate each chapter’s title, task, vocabulary, grammar and cultural topics so that the
learners can have a good grasp of what is to be studied. The last lesson of each unit is a ‘Let’s Review’ section where the learners can
review what was dealt with in the unit. In the ‘Culture’ section, topics related to each unit are presented.
• The title of each unit is shown as a noun which is related to the covered topic, and the title of each lesson is a topic sentence from the
dialogue.
• Each lesson is composed in the order of the title, study objectives, illustration and introductory questions, main dialogue, vocabulary
grammar practice, task, dialogue translation and the explanation of the grammar.
• The study objectives of each unit indicate what the learners have to flow to study regarding the communicative task, vocabulary and grammar.
• The introductory questions are presented along with the illustration, which help the learners increase the interests and the motivation to
the topics and tasks of each unit.
• For the main dialogue, we strove to choose the most typical and representative situations which are related to the topic of the unit and
to make dialogues comprised from the everyday life of eight main characters. Dialogues of each lesson are composed of three
question-and-answer sets.
• For the vocabulary, we picked the words which are related to each unit’s topic and functions and helped the learners test their
vocabulary through practice words. New words from the ‘Task’ section in each lesson are translated at the bottom of each section.
The amount of vocabulary covered in ‘Korean 3’ is approximately 900 words.
• In ‘Grammar Practice’, two crucial new grammatical forms from each lesson are presented in the form of exercises. In the grammar
explanation part, the relevant grammar is explained in the learner’s native language with examples.
• The ‘Task’ section is composed of relevant activities that are adequate for each lesson’s communicative objectives. Two related activities are
presented for each lesson. Task 1 is to elicit the actual usage of the core grammar through activities related to the examples. Task 2
is composed of overall exercises of core functions in each lesson. In the ‘Task’ section, language skills – speaking, listening, reading and
writing are appropriately presented.
• At the end of each chapter the English translation of the dialogue and presentations are explained.
• The ‘Culture’ section is at the end of each chapter with a simple explanation about the Korean culture which was covered in the unit. There
are also activities for the learners to compare the culture of their country with that of Korea, and to speak their own instances from
their own cultural perspectives. The goal of this section is to combine cultural knowledge with the newly learnt language ability so that
students practice it as a combined skill.
• In the index, the grammar and vocabulary of each unit are organised in alphabetical order (□ 7-□ C or/ed), and the applicable passages
of the unit and the lesson are also indicated.
차례
3-1
머리말
일러두기 iv
내용 구성 vi
등장인물 ix
제1과 취미 생활 1
제2과 일상생활 37
제3과 건강 73
제4과 공연과 감상 111
제5과 사람 147
듣기 지문/색인
3-2
머리말 ⅲ
일러두기 iv
내용 구성 vi
제6과 모임 문화 185
제7과 실수와 사과 225
제8과 학교 생활 261
제9과 부탁과 거절 299
제10과 어제와 오늘 335
듣기 지문/ 색인